研究授業を参観する機会は多い
先生にとって「研究授業を参観する」ということは、日常的に行われていることであり、そういった機会も多いのではないでしょうか。
先生は授業や教材の準備、学校行事や事務処理だけでなく、「研究」や「研修」という大切な仕事もあります。
「研究授業」だけではなく、学校の同僚や個人的に参加している研究会、仲間うちなどでの「授業参観」も含めると、さらに多くの授業を参観するはずです。
そんな時、
必ず「授業記録」や「研究協議会のノート」をとりますよね。そこで大活躍するのがiPadです。
研究授業で必要なものは…？
では、先生にとって大切な仕事のひとつである「研究授業の参観」では、何が必要でしょうか？
先生によって差はあると思いますが、とりあえず…
などでしょうか。
おそらく①と②は、全ての先生が確実に必要なはずです。
学習指導案とノートだけでも、私にとっては持ち歩くのが少し面倒です。
後日「そういえばあの指導案はどこへ置いたっけ…？」と探す時間も、もったいないなぁと感じていました。
それに1年間でたまる紙資料の量はすごいです。
保管しておくことも大変だし、何よりも紙がもったいないです。
校内の研究授業であれば、紙資料が必要な方は校内のデータフォルダから自分で印刷をする。
iPadなどを持っている方はPDFデータを自分でとる、とすればいいと思います。
iPadがあれば解決です
iPadがあれば、そういう煩わしさからは解放されます。
研究授業を参観する際の持ち物は、iPadとApple Pencilのみです。
「別にそんなに面倒ではないよ」という方もいらっしゃるかと思いますので、最後まで読んでもあまり共感できなかった場合は、これまで通りのやり方で問題なしです。
人それぞれ、正解はありません。
iPadを使おう
例えばこれは私のiPadの画面です。
指導案は自分が過去に書いたものに、自分で適当なメモを加えてみました。
普通のペン書きはもちろん、蛍光ペンで線をひく、投げ縄ツールで文字などを移動させる、コピー＆ペースト、写真の挿入、iPad上のキーボードで文字をうつ、まっすぐな線や丸、三角や四角などを描く…など、思いつくことはほぼ全てできます。
こうして書き上げた文書をPDFやJPEG形式で書き出すことも可能です。
TC授業記録は字が雑ですみません。
急いで書いているので…。
Apple Pencilの性能の問題ではありません。
45分の授業で、これくらいの記録を書くことは簡単にできます。
写真の容量を下げているので見づらいかと思いますが、雰囲気は伝わっていることを願います。
TC記録の横には、自分が気づいたことなどをもっと書いてもいいと思いますが、素晴らしい授業に見とれてしまったと言い訳をさせてください。
授業を参観する際は、
授業者の許可があれば、無音カメラで子どもの書いたノートを撮影し、記録として貼り付けることもできます。
もちろん、子どもの顔を撮影したり、授業風景を撮影したりすることはNGです。
また校内研究であっても、無音カメラだからといって、撮影が授業の妨げにならないよう、気をつけなくてはいけません。
終わりに…
私はiPad Pro(2018)ストレージ126GBを使っています。
ですが
「ノートとして使う」という目的であれば、無印iPadでも十分です。
写真も動画もiMovieも問題なく使えます。
ストレージも64GBもあれば大丈夫だと思います。
ストレージを少なめにしておくと、こまめにデータを移動して保管する必然性も出てくるので逆にいいかな、とも思います。
他の記事でも書きましたが、
危機管理の面からも、写真などのデータはiPadに残さない方が賢明です。
ノートアプリのデータも容量は軽いですが、少なくとも1年に１回はバックアップをとった方がいいです。
大切なデータが消えてしまうとショックですからね。
「パソコンのように使いたい」「ゲームや少し高度な動画編集もしたい」「イラストや音楽制作などクリエイティブな使い方をしたい」というのであれば、iPad ProやiPad Airを選ぶ必要がありますが、まずは気楽に始められる無印iPadはオススメです。
